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Littératie et réussite
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Pourquoi agir pour la lecture ?
La création de notre organisme s’appuie sur un constat largement reconnu : la lecture est un levier essentiel de la réussite scolaire et de la participation citoyenne. Pourtant, au Québec, de nombreux jeunes rencontrent encore des difficultés importantes en littératie. Ces défis touchent plus particulièrement certains groupes, notamment les garçons, les élèves issus de milieux défavorisés, ainsi que ceux vivant avec des difficultés d’apprentissage, des enjeux langagiers ou des besoins particuliers.
Malgré l’abondance de recherches démontrant l’importance de la lecture, il n’existe actuellement aucun programme national structuré consacré à la promotion durable de la lecture auprès des jeunes. C’est pour répondre à ce besoin réel que notre organisme a été créé, avec la volonté de mobiliser les milieux scolaires, communautaires et familiaux autour d’actions porteuses et durables.
La lecture : un pilier de la réussite scolaire
Lire régulièrement permet de développer des compétences fondamentales : compréhension des textes, enrichissement du vocabulaire, organisation de la pensée et capacité d’analyse. La lecture constitue également une porte d’entrée vers l’ensemble des autres disciplines scolaires.
Les jeunes qui lisent fréquemment développent non seulement de meilleures compétences linguistiques, mais aussi des habitudes favorisant la persévérance scolaire : concentration, résolution de problèmes, compréhension des nuances et confiance en soi.
Les recherches démontrent qu’un geste simple — lire un peu chaque jour — peut avoir un impact majeur. Par exemple, un élève du primaire qui lit environ 15 minutes par jour est exposé à des centaines de milliers de mots sur une année scolaire. Cette exposition cumulative contribue fortement au développement des compétences en littératie et à la réussite éducative.
Des effets qui dépassent l’école
Les bienfaits de la lecture vont bien au-delà du cadre scolaire. Les compétences en littératie influencent directement les parcours de vie, notamment l’employabilité, l’autonomie et la participation sociale. Lorsque les difficultés en lecture s’ajoutent à des conditions socioéconomiques précaires, les obstacles à la réussite et à l’inclusion se multiplient.
À l’inverse, renforcer les compétences en lecture contribue positivement à plusieurs dimensions clés du développement des jeunes, notamment :
01
La persévérance scolaire
02
La réussite éducative globale
03
Le taux de diplomation
04
L’accès aux études postsecondaires
05
Le développement social et émotionnel
Réussite • Lire • Grandir • Comprendre • Imaginer • S’exprimer • Devenir libre •